Le blog de Véro

Je tenais à écrire un message pour exprimer ma joie. Je suis heureuse d'avoir tenue un blog à jour, puisqu'il m'a aidé à comprendre davantage les notions appris durant le cours. D'ailleurs, j'ai pu comparer mes opinions et mes compositions avec les blogs de mes coéquipiers. De plus, j'ai eu la chance d'émettre des commentaires sur leurs opinions similaires ou distincts des miennes. De mon côté, j'ai eu plusieurs commentaires constructifs qui m'ont aidé dans ma compréhension. Par se fait, j'ai pu constaté qu'il y a toujours place à l'amélioration.

Je vous remercie d'avoir pris le temps de lire mes messages en espérant que vous les avez apprécier autant que je les ai écrit.

Bonne Journée :)

Bonjour à tous,

Je suis navrée de ne pas écrire ce texte plutôt, mais je ne pouvais rentrer dans ce site Internet pour de raison que j'ignore. Bref, lors de notre dernière rencontre, c’est-à-dire le Mardi, 3 octobre, nous avons défini tout au sujet de la poésie.  Comme nous l’avons vu, c’est un art du langage, qui se caractérise par la mise en jeu de toutes les ressources de la langue. Je le répète, car j’ai trouvé intéressant de le savoir. Pendant le cours, nous avons fait la différence entre un vers, un verset et une strophe. Ceci m’a paru très intéressant, car je n’avais guère un intérêt pour la poésie. De plus, nous avons défini plusieurs types de poésie comme l’allitération. Voici mon verset :

Quand je vais en camping,

Katherine fait toujours du canoë

Pour mieux profiter de la pluie scandaleuse. 

Elle est absolument ridicule et elle n’a aucun sens. Cependant, je n’avais que cette inspiration ce jour-là. De plus, nous avons vu  l’assonance et l’onomatopée. Nous avons fait une autre activité qui était pour moi trop difficile à m’inspirer. Mais, je suis contente d’avoir découvert ces types de poésie, car je crois qu’il serait brillant de les utiliser dans mon cours. Je pourrai faire des activités interactives très intéressantes. De plus, je suis d’avis que la poésie développe la diction et le vocabulaire. Donc, il serait essentiel d’utiliser la poésie pour jouer avec les mots.

Je vous remercie d'avoir porté une attention particulière à ce texte. Passez une belle journée!!

En ce qui concerne l’activité de la semaine, nous avons fait un texte portant sur le sujet de notre choix, mais il était important d’écrire une phrase déclarative, interrogative, exclamative, impérative, affirmative et négative, active, passive.

Donc, voici mon histoire :

          Il était une fois, un crapaud qui se nomme Jacques. Chaque jour, il se promenait sagement dans la forêt, près de sa marre préférée. Jacques rencontrait plusieurs amis et ennemis à cet endroit. Pour lui, vivre dans un champ d’insectes était un rêve. Il mangeait tous les insectes qui se retrouvaient sur son chemin. Un jour, le crapaud vu une libellule prise dans une toile d’araignée.

Crapaud : - Ah ! J’adore les toiles d’araignée, je n’ai pas besoin de me forcer pour manger. Mon plat est déjà devant moi.

Libellule : - Oh ! Monsieur le Crapaud, vous n’allez pas manger

                  une pauvre libellule sans défense?

Crapaud : — Eh oui! De toute façon, si je ne le fais pas, c’est l’araignée qui vous dégustera.

Libellule : — Non, je vais être capable de me libérer avant son arriver.

Libellule : — Je vous ordonne donc de me laisser tranquille.

Crapaud : — Vous me faites rire ! Vous croyez que je vais vous écoutez ?

Libellule : — Vous devez ! Sinon, vous allez empêcher des bébés d’avoir une mère.

Crapaud : — Ce n’est pas grave! Je vais les manger à leurs tours.

Libellule : — Alors, vous allez avoir une mort très cruelle. Si vous ne me laissez pas tranquille, il aura une malédiction sur vous.

Crapaud : — Bravo ! C’est la première fois que j’entends cette excuse de la part de mes victimes. Félicitations! Je vais aller manger un autre insecte. Mais, si je vous revoir, je vais vous dégustez un morceau par un.

Libellule : — Oh ! Merci, Monsieur! Vous allez être chanceux ce soir!

Le crapaud retourne chez lui. Comme la libellule lui avait prédit, il rencontra le même soir, une madame grenouille.

Mon histoire est courte, mais je crois que j’ai fait l’exercice correctement. D’ailleurs, j’ai aimé écrire cet extrait. Je peux avouer que j’ai laissé aller mon imagination.

Bonjour à tous,

J'avais simplement un commentaire à faire en ce qui concerne le dernier cours en didactique de l'écriture. Lorsque nous avons fait la correction des activités ( verbes et ponctuation), j'ai trouvé que nous avons eu beaucoup de difficulté à le corrigé. Je croyais que nous manipulions parfaitement  la langue française.

J'ai été déçue de remarquer le contraire. Nous sommes en obligation de connaître les règles de grammaire. Cependant, je suis d'avis que nous devons faire place à l'amélioration. Je n'écris pas ce commentaire pour insulter. Je suis seulement surprise de constater cette réalité. Je croyais que la correction aurait été rapide, et ce, sans question. De mon côté, j'ai beaucoup de chemin à faire en français. Mais, je croyais que j'étais la seule dans cette situation, c'est-à-dire d'avoir des difficultés dans cette langue, surtout en enseignement.

Bonjour,

J'espère que tout le monde va bien. En ce qui me concerne, la vie est belle. La raison de cette remarque est que j'aime avoir un cours intéressant comme le dernier en écriture. Il m'a donnée des outils et des stratégies essentiels pour aider l'élève dans l'organisation de son écriture. La carte conceptuelle est un très bon moyen avant de développer un texte. Elle est nécessaire à la planification, puisque  l'élève peut, dans ce cas, développer ses idées sur le sujet et tout ce qui y entoure.

Par exemple, dans le cours, j'ai décidé de développer sur le sujet du hochey (sport préféré), puisqu'elle se rapportait aux domaines généraux de formation, plus précisément dans la santé et bien-être. Je me suis rendu compte qu'il y avait plusieurs catégories comme les joueurs (défenseurs,attaquants, gardien), équipement, le but du jeu, etc. J'ai donc apprécié cette démarche, car je pouvais développer  un texte cohérent avec plusieurs idées intéressantes.

Bref, j'apprécie avoir découvert cette démarche de planification, car je sais que cette stratégie aidera grandement mes futurs élèves en difficulté. Il auront un aide mémoire et visuel pendant lors composition.

Bonjour à tous,

J'espère que vous allez bien. En ce qui me concerne, je garde bien la forme. Cette semaine, j'ai participé au cours de didactique de l'écriture.  Comme vous le savez, nous avons écrit une publicité sur nous, sur nos compétences en tant qu'enseignant. Je peux l'avouer, je n'ai jamais réussi à trouver une ou plusieurs phrase pour me valoriser. Je connais mes capacités, mais je ne suis pas capable de trouver les mots parfaits pour me décrire. 

Je ne crois pas que mon estime de soi soit faible. J'ai les compétences requises  pour ce métier. Cependant, je pense que nous ne pouvons pas faire une publicité sur nous. Je ne vois pas sur quoi nous pouvons nous baser pour le faire. Est-ce que vous avez une idée?

Véro

Lorsque je dois raconter mon été, je ne sais guère par où commencer. Mes vacances ont été remplies d’imprévu et d’émotions. Je crois que ce dernier été sera toujours gravé dans ma mémoire. Je m’explique, je suis venue dans la région de l’Outaouais pour mes études.  Je viens de Lanaudière. Alors, pour les vacances, je suis retournée voir ma famille ainsi que mes amies. Ils m’ont parfaitement accueillie. J’ai profité du temps nécessaire avec eux. J’ai fait plusieurs activités avec mes amies. Nous sommes allés à la plage et aux glissades d’eau. Malheureusement, malgré mes vacances, je devais prendre mes responsabilités en main en travaillant, car ces quatre mois consistaient à me procurer de l’argent à débourser pour mes études.